Parcours du patient diabétique ou en
insuffisance rénale en médecine générale
Médecin
N° Action ANDPC : 72992200183
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Résumé de la formation et objectifs
Le parcours de soins peut se définir comme l’ensemble des étapes relatives aux actions de soins réalisées autour d’un patient lors de sa maladie. Dans une pathologie chronique, ces étapes se réalisent dans le temps, dans différents endroits, avec l’intervention de différents professionnels. La pertinence des parcours pose la question à la fois de l’opportunité de la prise en charge, de la pertinence, de la fluidité et de la coordination des soins.
La pertinence des parcours de santé doit s’appréhender dans une vision globale comportant : Prévention, Dépistage, Soins, Education thérapeutique, Rééducation.
Dans le cas du diabète, plus de 3,3 millions de personnes sont traitées pharmacologiquement (dont 90% pour le type 2) en France. On note pour cette pathologie un risque multifactoriel, fortement lié aux habitudes de vie, un fréquent cumul de risques (polypathologies et comorbidités) et une observance aux prescriptions médicamenteuses inférieure à 40%. Il existe un risque très important de développer une insuffisance rénale pour le patient diabétique, avec un parcours qui devra être balisé. L’insuffisance rénale chronique est également un problème majeur de santé publique car l’Assurance maladie constate une augmentation régulière du nombre de patients.
Les trois traitements de suppléance rénale disponibles sont : la Dialyse Péritonéale (DP), l’Hémodialyse (HD) et la transplantation. Ils doivent être intégrés de façon optimale dans le parcours du patient, un même patient pouvant être traité par les trois modalités au cours de son existence.
La détection parfois tardive de la maladie rénale chronique est en partie liée à un manque d’information du grand public, un manque de formation spécifique des acteurs de ville (médecins généralistes et infirmiers) et aux difficultés de déploiement des mesures de dépistage. Ceci génère de fortes dépenses pour l’assurance maladie et un impact conséquent sur la qualité de vie du patient.
L’accompagnement du patient diabétique selon les recommandations de bonnes pratiques de la HAS et des différentes sociétés savantes nécessite une bonne coordination entre professionnels de santé et une approche pluriprofessionnelle : chacun des acteurs du parcours doit savoir anticiper, accompagner, prévenir et échanger des informations avec les autres acteurs du parcours.
L’objectif global de cette formation est d’améliorer la pertinence des soins dans le cadre du parcours du patient atteint de diabète et développant une insuffisance rénale d’une part, et la qualité de vie du patient d’autre part, notamment par le respect des recommandations associées au parcours et la connaissance du rôle de chacun des acteurs selon les différentes étapes.
Cette action s’attachera à guider le médecin généraliste dans l’accompagnement de son patient atteint de diabète et d’insuffisance rénale, selon une approche parcours, en relation avec les autres acteurs, et en mettant le focus sur son rôle de coordonnateur du parcours.
Objectifs pédagogiques
→ Améliorer la prise en charge du patient d’une part, et sa qualité de vie d’autre part notamment par l’identification des zones de rupture dans le parcours de soins du patient, et par la mise en oeuvre d’actions auprès des professionnels de santé et des patients pour améliorer la communication entre ces acteurs et la coordination entre les professionnels de santé.
→ Connaître les recommandations de bonnes pratiques en ce qui concerne la prise en charge du patient diabétique et/ou en insuffisance rénale et savoir les comparer à sa propre pratique.
→ Maîtriser les principes de dépistage, prévention et surveillance d’un patient atteint de diabète et/ou d'insuffisance rénale par une actualisation de ses connaissances et s’inscrire dans la prévention des complications aiguës et chroniques, en motivant la modification des habitudes du patient (diététique, activité physique, règles hygiénodiététiques) et en connaissant les rôles de chacun des acteurs.
→ S’inscrire dans une approche d’accompagnement et éducative sur hygiène de vie et alimentation en fonction de ses leviers et freins avec modification thérapeutique des habitudes de vie.
→ Insertion au sein d’une démarche pluriprofessionnelle par l’harmonisation des pratiques.
→ Pré / post test et évaluations sous forme de QCM tout au long de la formation.
Méthode pédagogique
Plan détaillé de la formation
Séquence 1 | Introduction et évaluation de sa pratique professionnelle
Se familiariser avec la plateforme d’E-learning et évaluer ses connaissances sur la pathologie insuffisance rénale et le parcours du patient atteint de diabète ou d’IRC. S’auto évaluer en regard des RBP de la HAS.
Séquence 2 | Acquisition de connaissances
Partie 1 | Le diabète
Partie 2 | L'insuffisance rénale et traitement de suppléance
Séquence 3 | Évaluation de sa pratique et évaluation globale
Modalités d'évaluation
Pré et post test
QCM
Situation clinique
Questionnaire de satisfaction
Taux de satisfaction
Notre organisme de formation respecte un délai de 24h ouvrables pour répondre à toute question ou demande d’information relatives aux contenus que nous fournissons. Après cela, au regard de vos critères et de vos besoins, nous estimons une date et une mise en forme distincte. Sauf en cas d’exception, nous mettons en place la formation dans un délai de 15 jours suivant votre demande en ce qui concerne le distanciel, ou à la date la plus proche en ce qui concerne le présentiel.
Nos formations sont ouvertes à tous. Cependant, dans le cas où vous seriez en situation de handicap, nous vous incitons à nous contacter directement en amont afin que nous puissions échanger et adapter en fonction notre pédagogie et nos activités. Si toutefois nous n’étions pas en mesure de répondre à votre demande, nous pourrons nous orienter vers l’un de nos partenaires, l’Agefiph. Notez enfin que toutes nos formations en présentiel sont faites dans des locaux accessibles aux PMR.